美术专业
一、考试科目和分值
考试包括素描、色彩、速写(综合能力)三个科目，其中各科 100 分，
三科总分为 300 分。
二、考试内容和形式
（一）素描
考试内容:人物头像、石膏像、静物
考试形式:写生、根据图片资料模拟写生、根据文字描述默写
考试工具和材料: 考点提供四开素描纸作为试卷用纸，考生自备铅笔
或炭笔作为绘画工具。
考试时间:180 分钟
（二）色彩
考试内容:人物头像、静物、风景
考试形式:
1.人物头像、静物、风景写生;
2.根据文字描述进行默写;3.根据黑白图片画彩色绘画;
4.根据线描稿画彩色绘画。
考试工具和材料:
考点提供四开水彩纸作为试卷用纸，考生自备水彩、水 粉绘画工具。
考试时间:180 分钟
(三)速写(综合能力)考试内容:结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据命题进
行创作。
体育专业
一、考试科目及分值
1.高考体育类考生须参加毕业当年我省体育专业统一考试。考试
于每年 3 月-5 月进行，考试时间、地点等具体事宜另行通知。
2.考试内容为：100 米、原地掷铅球、立定跳远三个考试项目。
3.成绩计算办法：每项 50 分，总分 150 分。总分合成后，小数
点后十分位四舍五入取整，通知考生的为取整后的成绩。
二、考试方法、要求及规则
（一）考试方法
1.100 米、原地推铅球和立定跳远均使用电子计时设备计时、测量成
绩。其中 100 米只进行一次考试；原地推铅球和立定跳远均为连续
两次考试，取两次考试中较高成绩为最终成绩。
2.考试过程中，考评员根据考试规则进行评判。
3.考试结束后，考生到指定位置查看、确认本人成绩。
（二）考试规则
1.100 米
（1）考生须使用蹲踞式起跑（无起跑器）。
（2）每组考试开始，考评员对第一次起跑犯规的考生给予警告，再
次起跑时考生犯规均取消考生本人的考试资格。（3）考试中，被其他考生挤撞、阻挡，造成影响本人考试的，被影
响的考生可在到达终点后向考评员提出申诉。
2.原地推铅球
（1）铅球出手前，考生在投掷圈内从静止状态开始准备，须用单手
将铅球抵住或靠近颈部（或下颌）位置。考生可以用任意脚的脚尖或
脚跟为轴进行身体转动，但身体转动时双脚均不可离开地面。如考生
使用滑步、并步、撤步、上步及旋转等动作的，该次考试犯规，成绩
无效。
（2）铅球出手时，考生须用单手将铅球从肩部推出。如考生持球手
位置低于颈部或下颌部位以下，或将铅球置于肩轴线后方推出；以及
身体任何部位接触到投掷圈上沿或抵趾板上沿，或投掷圈外地面的，
该次考试犯规，成绩无效。
（3）铅球出手后，考生双脚可以移动或离开地面，铅球落地点应在
角度线内沿以内的测量有效区域。如考生身体任何部位接触到投掷圈
上沿或抵趾板上沿，或投掷圈外地面的；铅球落点在角度线上或以外
区域，该次考试犯规，成绩无效。
（4）考试结束后（铅球落地后），考生须从投掷圈两侧限制线的后
方径直离开。如考生接触到投掷圈两侧限制线之前的位置，该次考试
犯规，成绩无效。
（5）考生每次考试后（投掷的铅球落地后），考评员根据考试规则
进行评判。无犯规，举白旗示意，成绩有效;如犯规，举红旗示意，
成绩无效，并告知考生原因。（6）测量成绩时，在测量有效区域内，考评员对考生第一次投掷的
铅球落点使用标志物标记位置，考生两次投掷完成后，考评员根据考
生两次投掷铅球落点中最远的一个距离为准，使用电子测距设备进行
测量并显示成绩。
3.立定跳远
（1）起跳前，考生须站在“起跳线”后，使用双脚原地起跳。如考
生使用助跑、垫步、单脚起跳等动作的，该次试跳犯规，成绩无效。
（2）起跳时，考生切勿踩踏“起跳线”，如考生踩踏“起跳线”，
电子测距设备会自动感应并发出“灯光”示意，该次考试犯规，成绩
无效。
（3）落地时，考生双脚落地点均须在测量有效区域以内。如考生身
体任何部位接触到测量有效区域以外的，该次考试犯规，成绩无效。
（4）考试结束后，考生须从测量有效区域的正前方离开考场。
（5）考生每次考试后，考评员根据考试规则进行评判。无犯规，成
绩有效;如犯规，成绩无效，并告知考生原因。
（6）测量成绩时，在测量有效区域内，以考生身体任何部位（包括
服装等）落地后距起跳线最近的点为准，由电子测距设备自动测量并
显示成绩。
音乐专业
一、考试科目和分值
考试包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐五个科目。
总分为 300 分，不同类别考试科目分值如下：（一）音乐表演类
1.器乐方向
考试包括乐理、听写、视唱、器乐四个科目，其中乐理 15 分、听写
30 分、视唱 15 分、器乐 240 分。
2.声乐方向
考试包括乐理、听写、视唱、声乐四个科目，其中乐理 15 分、听写
30 分、视唱 15 分、声乐 240 分。
（二）音乐教育类
考试包括乐理、听写、视唱、主项（声乐、器乐任选其一）、副项（声
乐、器乐任选其一）五个科目，其中乐理 15 分、听写 30 分、视唱
15 分、主项 165 分、副项 75 分。主项选择声乐的考生，副项须选
择器乐；主项选择器乐的考生，副项须选择声乐。
二、考试内容和形式
（一）乐理
考试目的：主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度。
考试内容：音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民
族调式与大小调式。
考试形式：采取笔试,题型为选择题，使用五线谱记谱。
（二）听写
考试目的：主要考查考生的音乐听辨能力与记忆力。
考试内容：
单音；旋律音组：三音组、五音组；
旋律音程与和声音程：八度内（含八度）自然音程；
和弦：四种三和弦原位、转位；
节奏：6 小节左右；
单声部旋律：高音谱表；8 小节；调号为一升或一降；音域为 f-e²
以内。
考试形式：采取笔试，题型为选择题，使用五线谱记谱，提供标准音
a¹参照。
（三）视唱
考试目的：主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，
以及音乐表现力。
考试内容：新谱视唱，五线谱记谱；1 条 8 小节旋律；调号为一升
或一降；音域为 b-e 2 以内。
考试形式：开始前提供标准音 a 1，考生一遍完成视唱(固定唱名法
或首调唱名法均可)。视唱过程中无任何音响提示。
（四）器乐
考试目的：主要考查考生乐器演奏技巧和能力，以及对 乐作品的理
解力和表现力。
考试内容：考生演奏两首作品（1 首为练习曲，1 首为乐曲）。总时
长不超过 8 分钟，除钢琴以外，其他乐器考生自备。
中西打击乐专业，要求从小军鼓、大鼓、堂鼓、板鼓、马林巴、定音
鼓、排鼓、架子鼓（即爵士鼓）、木琴中任意演奏两种不同打击乐器的作品各 1 首，其中一种须为音高类打击乐器（马林巴、定音鼓、
排鼓、架子鼓、木琴为音高类 打击乐器）。
考试形式：要求背谱演奏，所有乐器不得使用任何伴奏（包括自动伴
奏）。
（五）声乐
考试目的：主要考查考生的嗓音条件、演唱水平及对音乐作品的理解
力和表现力。
考试内容：考生演唱两首声乐作品，总时长不超过 6 分钟，如选择
歌剧咏叹调须按原调演唱。
考试形式：声乐科目考场提供标准音 a 1 ，要求背谱清唱，不得使
用伴奏。
舞蹈专业
一、考试科目和分值
考试包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即兴三个科目。
三科总分为 300 分，其中舞蹈基本功 120 分、舞蹈表演 150 分、
舞蹈即兴 30 分。
二、考试内容和要求
（一）舞蹈基本功
考试目的:主要考查考生的身体基本条件与素质，以及舞蹈基础训练
的能力。
考试内容:测试身体条件，包括整体外形(全身正面、侧面、背面与上半身正面)
和软开度(搬控前旁后腿、下腰)。
测试技术技巧，包括规定内容(平转、四位转、凌空跃)
和自选内容(所有舞种方向的考生可在中国舞、芭蕾舞和流行舞中任
选一个技术技巧体系进行测试，同一体系下至少包含不同类的三个单
项技术技巧，时长不超过 1 分钟)。
考试要求:女生盘发(无头饰)，着黑色吊带紧身练功衣、肉粉色裤袜
和粉色软底练功鞋(或足尖鞋)，男生着白色紧身短袖、黑色紧身长裤
和黑色软底练功鞋，要求服装为纯色，无装饰，不可化妆，无音乐。
注:技术技巧参考目录见《河南省进一步加强和改进普通高校艺术类
专业考试招生工作实施方案》附件，自选技巧不限于参考目录，也可
选择目录以外与目录体系相匹配的技术技巧进行展示。
（二）舞蹈表演
考试目的:主要考查考生运用身体语言进行综合艺术表现的能力。
考试内容:自备剧目(或组合)表演，舞种不限，时长不超过 2 分钟。
考试要求:
1.自备剧目(或组合)应与报考的舞种方向(中国舞、芭蕾舞、国际标
准舞、现代舞和流行舞)一致;
2.着自备剧目(或表演性组合)需要的练习服装，不得穿演出服。女生
表演时着黑色吊带紧身练功衣、黑色练功裤（长短不限），如表演需
要着舞蹈裙的，须为无装饰纯色舞蹈半裙（规定在黑、白、蓝色中选其一）；男生服装同基本功要求。不得化妆，不得佩戴头饰、配饰；
可使用非装饰性道具，不可使用面具类道具；音乐自备。
（三）舞蹈即兴
考试目的:主要考查考生运用身体语言进行创造性表达的素质与潜力。
考试内容:依据现场随机抽取的音乐进行即兴表演，舞种不限，时长 1
分钟。
考试要求:着舞蹈练功服，不可化妆。
播音与主持专业
一、考试科目和分值
1.考试包括作品朗读、新闻播报、话题评述三个科目。
2.三科总分为 300 分,其中作品朗读 100 分、新闻播报 100 分、
话题评述 100 分。
二、考试内容和形式
(一)作品朗读
考试目的:主要考查考生普通话语音面貌、嗓音条件及对作品的
理解力、感受力和表现力等。
考试内容:指定文学作品朗读，包括一首(段)古诗文和 一段现代
文学作品节选。考试形式:随机抽取试题，考试时长不超过 2 分钟。
(二)新闻播报
考试目的:主要考查考生对新闻稿件的理解能力和表达 能力。
考试内容:指定新闻稿件播报。
考试形式:随机抽取试题，考试时长不超过 1 分钟。
(三)话题评述
考试目的:主要考查考生思维能力、语言组织能力和口语表达能
力。
考试内容:对所提供的话题(素材)进行评述。 考试形式:随机抽
取考题，脱稿评述，考试时长不超过 2 分钟。
注:所有考试科目均采用单人单场方式，同一考生在同一考场一
次性完成。
