一、专业名称及代码

    专业名称：美发与形象设计

专业代码：750110

二、招生对象及学制

招生对象：应届初中毕业生或具有同等学历者

学制：三年

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，培养具有扎实的文化基础知识、美容美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能，能从事美容美发与形象设计专业一线工作的，可持续发展的高素质技术技能人才。

四、职业面向

五、培养目标与规格

（一）职业素养

1.具有自主意识、竞争意识和创新意识。

2.具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。

3.具有全面素质：思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。

（二）知识结构

1.掌握与本专业相关的文化基础知识。

2.掌握计算机应用基础知识。

3.掌握人体骨骼、皮肤、毛发、穴位和洗染烫发用品的性能等基础知识。

4.掌握干洗按摩、修剪、烫发、染发、晚装设计等技巧的基础理论知识。

5.掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识，以及化妆方法的基础理论知识。

（三）能力结构

1.具有美容、美发的操作技能。

2.具有妆容设计、发型设计、服饰设计的基本能力。

3.具有一定的审美鉴赏能力。

4.掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识并具有较强的语言表达能力。

5.具有创业的基本能力。

六、课程设置及要求 

（一）公共基础课

1.心理健康与职业生涯（40学时）

中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但就业的稳定性、就业质量不高，主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。职业生涯设计这门课是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，并结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

2.中国特色社会主义（40学时） 

本课程从历史比较、国际比较、马克思主义中国化和政治经济学等视角出发，对中国特色社会主义及其话语体系进行了研究和探讨。

3.职业道德与法治（40学时）

本课程旨在对学生进行职业道德和法律基础知识教育。使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、守法。

4.哲学与人生（40学时）

本书开宗明义介绍《哲学是什么》，全书的结论放在“文化的视野”，这已是素质教育的目的所在，有助于拓展人们的眼界与心胸。本书前半段以西方为焦点，探讨“思想方法”、“人生的真相”、“神话与悲剧”、“苏格拉底”、“存在主义”、“荒谬之超越”等普通的知识背景，提供由人生死走向哲学的途径；后半段则以“中国哲学的起源与特质”、“儒家的风格”与“道家的智慧”为主题，揭示中国传统文化中体大思精的人生哲理与玄妙卓越的人生境界。

 5.历史（80学时）

能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神；学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。

6. 语文（160学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品鉴赏，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

7.数学 （160学时）

进一步学习数学的基础知识，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

8.英语（160学时）

培养学生能在某种特定情景下能用英语交流，培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构，在英语能力提高的同时，培养学生高尚的道德情怀。

9.体育与健康（200学时）

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

10.普通话训练（80学时）

注重实际交流能力培训，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，鼓励学生参加普通话水平测试。

11.信息技术 （80学时）

学习常用操作系统、办公软件、网络等计算机基础知识，具有一定的计算机操作、文字处理、数据处理的能力。

12.艺术（80学时）

中等职业技术艺术课程要坚持立德树人，充分发挥艺术学科独特的育人功能，以美育人，以文化育人，以情动人，提高学生的审美和人文素养，积极引导学生主动参与艺术学习和实践。

13.劳动技能（80学时）

坚持学生劳动习惯的养成教育，让学生体验各式体力劳动与脑力劳动的结合运用。并与现代信息技术相结合，掌握多项生产技术、劳动知识和从事生产劳动的各项基本技术和技能。培养学生的社会责任感，促进学生全面发展。

（二）专业（技能）课程

14.化妆品基础

通过教学，使学生了解化妆品的分类、制作以及化妆品与皮肤生理的密切关系，使学生掌握不同类化妆品对皮肤的不同生理影响，学会合理选用化妆品。

15.美发与造型

通过教学与训练，使学生了解毛发的生理常识，掌握美发的基础理论，学会美发的洗、剪、烫、吹、漂染、盘发等单项操作技术，并具备一定的综合操作能力，基本掌握发型设计的专业技术。并通过省、市技术等级鉴定考核（中级或初级）。

16.美容美发软件应用

通过教学，使学生了解电脑美术设计的基本原理，掌握电脑设计的基本操作及各类专业软件的基本运用，为本专业造型设计的电脑制作打下基础。

17.美容与造型

通过教学和训练，使学生了解人体的生理常识，掌握美容的基本理论，掌握美容的皮肤护理及各类化妆技术，熟悉现代美容服务的各项专业技术，基本掌握造型化妆设计、改造妆容设计等塑造面容形象的技术。

18.服饰与造型

通过教学和训练，使学生了解服饰造型的基本原理，掌握服装与饰品的搭配技巧，基本掌握服饰与人物整体造型的技术。

19.影视与戏剧化妆

通过教学和训练，使学生了解影视及戏剧的造型特点，并能运用所学的色彩、化妆、发型、服饰等课程的专业知识和技能，较好地进行影视及戏剧的人物造型。

20.美容美发企业管理基础

通过教学，使学生了解服务性企业的基本特征、地位、作用，了解美容美发企业的经营与管理，基本掌握市场调查、预测方法，基本掌握提高企业工作效益和经济效益的科学方法。

21.美发基础

了解美发发展史、美发发展趋势、美发师的职业道德，学习毛发生理知识、工具用品及行业卫生知识，掌握洗发按摩技术、盘发造型技术、基础的修剪技术、烫发与造型技术和吹风与造型技术。

22.发型设计

精深的修剪技术、烫发与造型技术、吹风与造型技术、漂染技术和美发造型设计。

23.皮肤护理

了解皮肤护理和化妆品使用方法的常识，学习全套的皮肤护理手法。

24.美容化妆

了解美术常识、化妆品知识，掌握化妆常用色彩调配效果、局部修饰技巧、面部修饰技巧、面部整体修饰技巧、婚礼、晚宴、新潮妆。

25.影视及戏剧化妆

学习影视及戏剧化妆的基本知识和基本技能。通过学习，使学生初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识奠定良好的基础。

26.美甲

学习美甲基本概论、美甲操作工具的使用、美甲操作程序，掌握各种美甲技术。通过学习，使学生能够达到独立进行美甲项目的操作。

27.形象设计

学习形象设计的基本概念、设计要素、审美原则、设计语言、整体形象设计等内容。理论联系实际，通过学习使学生具有一定的审美、鉴赏能力及形象设计能力。

28.电脑美术设计

掌握photoshop 8.0、扣罩等平面设计软件的操作技巧。通过学习，使学生能够完成美容美发专业电脑美术设计的操作。

29.假发设计与编制

学习假发套的设计与编制技巧以及接假发的方法。通过学习，使学生能够独立完成操作。

30.美体

学习全身按摩、香熏等美体方面基础知识及技巧。使学生能够独立完成操作。

七、教学总体安排

八、实施保障

   主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

1.师资队伍

根据中等职业学校办学设置的标准，进行教师队伍建设、合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理，相关专业中级以上专业技术职业的专任教师与学生比例应为1:18；专任教师多于60%；高级职称专任教师比例大于30%；建立“双师型”专业教师团队，有业务水平较高的专业带头人；聘请行业专业、企业骨干担任兼职教师，组建结构合理的教师团队。

2.教学设施

配备满足该专业教学的形体教室、普通话教室、计算机教室及多媒体教室。

3.教学资源

 要求选用符合中等层次学历教育的全国统编教材，遵循“工学结合，强化技能，注重素质”的专业建设思路，以就业为导向，深化校企合作，建立与轨道交通行业发展需求相适应、有利于学生职业能力培养的教学体系。

4.教学方法

针对中职学生活泼好动的特点，采用直观教学法、互动教学法、案例教学法以及兴趣教学法等，让学生更快的掌握理论知识与实践技能。

5.学习评价

由任课教师根据课堂表现、出勤情况、及作业完成度等情况进行综合评价，平时成绩占期末总评成绩的30%；每月进行一次月测，学期末集中进行期末考试。

6.质量管理

要求严把教学质量关，采取每学期集中考试，考试不合格者，必须参加补考，连续三学年考试合格，方可毕业。

九、毕业要求

1.修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试；

2.通过学校规定的学生德育操行测评；

3.获得一项以上职业资格技能证书 。

十、美发与形象设计专业教学计划实施表